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    屋子里归于安静。

    没过多久，校长忍不住了：“这孩子的英语阅读能力简直惊人！”

    物理老师又一句：“校长，改完了卷子再说。”

    校长答应着，继续专注于试卷。

    终于，卷子看完了。一屋子人你看看我，我看看你，都不说话。

    张宇涵推了推眼镜：“都别憋着了，来说说看。”

    化学老师的嘴快：“说什么？说这孩子的学习能力有多强？这不是有目共睹的事嘛，还需要说？”

    政治老师是个再过两年就要退休的老爷爷，性格温吞缓和：“我也观察她好久了。别看这孩子平时爱玩，也淘气，可一旦进入学习状态，那份专注力真是连我也没有的。我认为，她值得我们培养。”

    张宇涵接口道：“她的学习成绩是毋庸置疑的。虽然她调皮捣蛋，可你们发现没有，其实她比别的孩子都用功，都爱学习。最重要的是，她受得了打击也耐得住寂寞，懂得藏拙。”

    校长点头称是：“这一点我赞同。她的英语听说能力都是一流的，可是在课堂上她回答问题并不积极，除非被我点名。之前我以为她的英语成绩充其量也就是个水平线上。直到那次在英语角遇见她，她竟然能用英语跟我对话，而且发音标准，用词准确，我才知道看走了眼。”

    张宇涵又推了推眼镜：“看走眼的还有我。开学第一天，我见她的英语成绩是零分，也以为她偏科严重。现在想来，应该是有事耽搁了她考试。”

    “多好！要不是她缺考一科，也不会到咱们这里来。”数学老师说，“她确实是个难得的苗子。如果你们一致认为可行，我也没意见。”

    校长笑道：“你可要想好了，辅导她是课外的，我可不会给你辅导经费。”

    “爱才之心不是只有你们才有。不给钱就不给钱吧，就当我为学校做贡献了。”

    校长问历史老师：“不说说你的意见？”

    “她对历史的熟悉程度已超出我的预期。我没话好说。”

    校长乐了：“平时你们一个二个的，不是问我要辅导经费，就是跟我抱怨学校的条件艰苦要补助。今儿个怎么都这么大方了？”

    “原因很简单，我们希望她能替我们出口气。”化学老师快人快语，“但愿她别辜负我们。”

    张宇涵把试卷收了回来：“这个我可以保证，这孩子不是那种忘恩负义只想攀高枝的人。”

    　　


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